“我们可以设计一些实践性的活动，比如让孩子们亲身参与到植物种植过程中。”
“这样不仅能引发他们对自然科学的兴趣，还可以培养他们对环境保护的意识。”
棒梗点头赞同：“是的，这是一个很好的主意。”
“通过实践操作，孩子们能更直观地了解到植物生长的过程，并且能够感受到自然界中的奥妙。”
秦淮茹继续说道：“还可以开设一些有趣的科学实验课程，让孩子们亲自动手进行实验。”
“这样既能培养他们的动手能力，又能在探索中激发他们对科学的好奇心。”棒梗听着秦淮茹的建议，不禁对她的眼光刮目相看。
他能感受到秦淮茹对科普教育活动的高瞻远瞩，这种与众不同的想法让他心生敬佩。
“你说得很对。”
棒梗微笑着说道，“每个孩子都有自己独特的兴趣和需求，我们需
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